Esta diplomatura te permitirá mejorar tus habilidades en el campo del marketing digital y te mantendrá al día en las últimas tendencias de la inteligencia artificial.

Además podrás conocer cómo la IA puede ayudar a las empresas a optimizar sus campañas publicitarias y mejorar la experiencia de usuario, así como también descubrir cómo se están utilizando actualmente las soluciones de IA en el mundo del marketing digital.

Por último aprenderás los conceptos básicos de la automatización de procesos en marketing, y cómo la IA puede ser utilizada para automatizar tareas y mejorar la eficiencia de las campañas publicitarias.

La inteligencia artificial se ha convertido en una herramienta fundamental para el marketing digital, permitiendo a las empresas analizar grandes cantidades de datos y mejorar la personalización de sus mensajes para lograr óptimos resultados en sus campañas publicitarias, imágenes, vídeos, textos, audios, en cada estrategia de marketing y de negocios.

Aprenderás los principios básicos de esta área de la medicina, bajo la finalidad de fomentar la salud física y la rehabilitación. De igual forma estudiaremos los componentes de la neurodinamia.

Aprenderás a:

• • Estudiar la anatomía humana.
  • Analizar las funciones de los sistemas óseos, muscular, nervioso y sistema articular.
  • Conocer las  bases de la fisioterapia.
  • Definir las  Funciones del Fisioterapeuta.
  • Examinar los tipos de terapias.
  • Comprender el concepto de neurodinamia.
  • Identificar Fracturas, fisuras, tipos y fases de curación.
  • Aprender y evaluar ejercicios de neurodinamia.
  • Reconocer qué estilos de vida pueden fomentar la salud anatómica y física de las personas.

¿A quién está dirigido? Está dirigido a todos aquellos involucrados en la rama de la medicina, enfermeras, doctores, docentes o entrenadores, así como todos los interesados en aplicar procesos para mejorar sus estilos de vida. Al finalizar podrás trabajar en centros deportivos y gimnasios o bien, ofrecer tus servicios de forma independiente. 

 

 

El Curso tiene el propósito que el estudiante, asimile, comprenda y aplique los fundamentos de la alimentación saludable y la nutrición, bajo una orientación de ingesta optima de los nutrientes, con el fin de promover mejoras en la calidad de vida.

Aprenderás los principios básicos de esta área de la medicina, bajo la finalidad de fomentar la salud física y la rehabilitación. De igual forma estudiaremos los componentes de la neurodinamia.

Aprenderás a:

• • Estudiar la anatomía humana.
  • Analizar las funciones de los sistemas óseos, muscular, nervioso y sistema articular.
  • Conocer las  bases de la fisioterapia.
  • Definir las  Funciones del Fisioterapeuta.
  • Examinar los tipos de terapias.
  • Comprender el concepto de neurodinamia.
  • Identificar Fracturas, fisuras, tipos y fases de curación.
  • Aprender y evaluar ejercicios de neurodinamia.
  • Reconocer qué estilos de vida pueden fomentar la salud anatómica y física de las personas.

¿A quién está dirigido? Está dirigido a todos aquellos involucrados en la rama de la medicina, enfermeras, doctores, docentes o entrenadores, así como todos los interesados en aplicar procesos para mejorar sus estilos de vida. Al finalizar podrás trabajar en centros deportivos y gimnasios o bien, ofrecer tus servicios de forma independiente. 

 

 

Aprenderás los principios básicos de esta área de la medicina, bajo la finalidad de fomentar la salud física y la rehabilitación. De igual forma estudiaremos los componentes de la neurodinamia.

Aprenderás a:

• • Estudiar la anatomía humana.
  • Analizar las funciones de los sistemas óseos, muscular, nervioso y sistema articular.
  • Conocer las  bases de la fisioterapia.
  • Definir las  Funciones del Fisioterapeuta.
  • Examinar los tipos de terapias.
  • Comprender el concepto de neurodinamia.
  • Identificar Fracturas, fisuras, tipos y fases de curación.
  • Aprender y evaluar ejercicios de neurodinamia.
  • Reconocer qué estilos de vida pueden fomentar la salud anatómica y física de las personas.

¿A quién está dirigido? Está dirigido a todos aquellos involucrados en la rama de la medicina, enfermeras, doctores, docentes o entrenadores, así como todos los interesados en aplicar procesos para mejorar sus estilos de vida. Al finalizar podrás trabajar en centros deportivos y gimnasios o bien, ofrecer tus servicios de forma independiente. 

 

 

Aprenderás los principios básicos de esta área de la medicina, bajo la finalidad de fomentar la salud física y la rehabilitación. De igual forma estudiaremos los componentes de la neurodinamia.

Aprenderás a:

• • Estudiar la anatomía humana.
  • Analizar las funciones de los sistemas óseos, muscular, nervioso y sistema articular.
  • Conocer las  bases de la fisioterapia.
  • Definir las  Funciones del Fisioterapeuta.
  • Examinar los tipos de terapias.
  • Comprender el concepto de neurodinamia.
  • Identificar Fracturas, fisuras, tipos y fases de curación.
  • Aprender y evaluar ejercicios de neurodinamia.
  • Reconocer qué estilos de vida pueden fomentar la salud anatómica y física de las personas.

¿A quién está dirigido? Está dirigido a todos aquellos involucrados en la rama de la medicina, enfermeras, doctores, docentes o entrenadores, así como todos los interesados en aplicar procesos para mejorar sus estilos de vida. Al finalizar podrás trabajar en centros deportivos y gimnasios o bien, ofrecer tus servicios de forma independiente. 

Aprenderás acerca de cómo funciona el sistema cardiovascular y de qué manera se puede examinar por medio de los métodos de la electrocardiografía, con el fin de identificar si sus impulsos eléctricos funcionan de forma normal o no. 

Estudiarás las distintas patologías que pueden afectar la salubridad del sistema cardiovascular. 

En consecuencia, aprenderás a: 

• Comprender cómo funciona el sistema cardiovascular.
• Conocer los ejes cardiacos y la forma como se manifiestan sus potenciales de acción.
• Conocer los trastornos del sistema cardiovascular.
• Asimilar los principios básicos de la electrocardiografía.
• Examinar cómo se pueden observar los potenciales de acción del sistema cardiovascular mediante el electrocardiograma.
• Reconocer los patrones normales o anormales del sistema cardiovascular a través del electrocardiograma.

¿A quién está dirigido? Este curso de electrocardiograma está diseñado para estudiantes de medicina, médicos o trabajadores de la salud que deseen aprender o reforzar sus conocimientos para la interpretación adecuada de enfermedades o afectaciones cardiacas reflejadas a través de esta ayuda diagnostica. 

La sociedad moderna, como fruto de la Revolución Científico Técnica (RCT), se encuentra en una verdadera encrucijada, nunca antes se había producido un desarrollo tan acelerado de la ciencia, la tecnología y las fuerzas productivas tanto por su influencia sobre el desarrollo social en general, como sobre el desarrollo de las Ciencias Médicas.

Los Sistemas de emergencia y por ende la Medicina de Emergencia surge a partir del desarrollo alcanzado en la tecnología médica que permite prolongar la vida más allá de los límites imaginados por los galenos clásicos, la modernidad ha incorporado una serie de intervenciones que evidentemente muestran resultados positivos en la sobrevida de los pacientes, que sufren uno u otro evento que en otras épocas no lograría rebasar, estos han sido tan alentadores que ya no se limitan a los hospitales sino que se han trasladado a la comunidad. En Argentina la Medicina de Urgencia o Emergencia sigue constituyendo para muchos, una situación que ocurre en numerosos procesos patológicos, en este sentido es muy importante el desempeño de los profesionales paramédicos, quienes son los responsables de la atención ante estos acontecimientos.

Objetivos:

• • Capacitarse en el área de la salud y la medicina pre-hospitalaria de urgencia.
  • Proveer atención inicial a personas en situaciones de emergencia médica.
  • Prevenir y reducir los índices de morbilidad y mortalidad, así como las secuelas debidas a lesiones y enfermedades.
  • Proporcionar atención primaria a pacientes en emergencias en un escenario fuera del hospital.
  • Afrontar con capacidad y destreza situaciones de riesgo, peligro y retos en escenarios difíciles.

El Curso tiene el propósito que el estudiante, asimile, comprenda y aplique los fundamentos de la alimentación saludable y la nutrición, bajo una orientación de ingesta optima de los nutrientes, con el fin de promover mejoras en la calidad de vida.

El presente curso intenta reflexionar y debatir sobre el rol del Acompañamiento Terapéutico actual y sus posibles intervenciones en diferentes ámbitos de inserción. Sabiendo que el mismo es una herramienta terapéutica que complementa a otras prácticas sobre la salud mental, en el desarrollo del curso se buscará la construcción del rol singular de cada uno de los acompañantes. Se brinda la posibilidad de trabajar con cualquier persona que requiera su colaboración (niños, adultos, ancianos, etc.), repensando los imaginarios sociales que aloja el acompañar a-alguien, que más allá de su dificultad y padecer, ya que es un sujeto singular que requiere de un otro que lo acompañe y posibilite la resocialización, dando lugar a la invención de sus propias estrategias.

OBJETIVOS:

• Brindar conceptos referidos a las situaciones críticas en los ciclos vitales (niños, adolescentes, adultos, adultos mayores) y su atención.
• Revisar los alcances  limitaciones de la incumbencia del rol del acompañante terapéutico.

El escenario odontológico actual presenta la necesidad de una optimización tanto en la calidad, como en la eficiencia. El impacto de la alta tecnología como la aparición constante de nuevos equipos y materiales obliga a una revisión permanente de las distintas técnicas y procedimientos para el tratamiento de los pacientes.

Por lo tanto el personal auxiliar debe poseer conocimientos y habilidades que le permita una tarea eficaz y libre de riesgo para el paciente y para el equipo actuante y sobre todo un alto compromiso personal indispensable para el ejercicio de la profesión; por lo cual el asistente dental ha ido adquiriendo especial relevancia dado el papel que desempeña en el logro del éxito profesional.

Este personal debe poseer además los conocimientos indispensables para su actividad, habilidad y destreza manual, agilidad mental par a la resolución de inconvenientes, y sobre todo la capacidad de comprensión lealtad y responsabilidad para lograr el vínculo positivo con los pacientes y con el equipo de salud.

Objetivos:

Enfocar el rol del personal asistente dentro del consultorio odontológico como elemento importante en la prestación del servicio de salud y en el logro de la eficiencia y efectividad.

          Se espera que el asistente dental pueda colaborar con el odontólogo:

• • En el manejo del área de administración y recepción del paciente.
  • Preparando al paciente para que el odontólogo realice los exámenes de diagnóstico y tratamiento.
  • En la organización del consultorio, con medidas de bioseguridad y ergonomía.
  • Preparando el instrumental e insumos necesarios para cada prestación odontológica.
  • Recogiendo el instrumental luego de cada prestación, preparándolo para su limpieza, desinfección y esterilización.
  • Desechando apropiadamente el material descartable.
  • Preparando y acondicionando el ambiente del consultorio para procurar el bienestar del paciente de acuerdo a las normas.
  • Participando en actividades de prevención odontológica comunitarias asistiendo integralmente al odontólogo en su tarea profesional.
  • Teniendo presente límites, alcances, derechos y obligaciones del ejercicio profesional derivado de las legislaciones y normas vigentes.
  • Manejar los materiales de uso frecuente.
  • Llevar registros y fichas.
  • Manejo de la agenda.

El auxiliar en radiología ayuda a los técnicos en radiología y trabaja bajo su supervisión. Desempeñan tareas tales como la preparación de los pacientes y el mantenimiento del lugar, así como también revelado de radiografías y tareas administrativas como dar turnos.

Un auxiliar en radiología puede llegar a ser asistentes médicos tras más formación y experiencia. A estenivel, pueden realizar cada vez más tareas, que antes sólo llevaban a cabo técnicos en radiología calificados.

Actualmente, la actividad farmacéutica se encuentra en pleno crecimiento y requiere de personal capacitado que desee formar parte de ella, la formación es de vital importancia.

De esta forma, la posición del Asistente de Farmacia es clave en el correcto funcionamiento de una farmacia, dado que el farmacéutico se apoyara en él para que lo ayude a realizar su actividad diaria.

Para quienes se encuentran detrás de un mostrador en una farmacia, día a día se plantean nuevos desafíos por la inclusión de nuevos medicamentos y nuevos laboratorios que ingresan al mercado, y es debido a ello que hay una creciente demanda y salida laboral.

Es muy conocida la necesidad de disponer en las farmacias de personal auxiliar de calidad y debidamente formado, que ayude a hacer funcionar todo el complejo engranaje que representa hoy una farmacia. Pero para que todo marche con la debida eficiencia, el personal debe conocer exactamente lo que se espera de él y estar motivado para realizar su labor adecuadamente.

En la actualidad las farmacias como empresas de servicios de salud, requiere de personal capacitado y calificado. Por eso es aparece la necesidad del asistente de farmacia con vocación de servicio, ética y responsabilidad respecto a la salud de la población se requiere una formación y una dedicación muy especializada para poder desarrollar nuevas funciones orientadas hacia el paciente, y de esta forma permitirle al farmacéutico desarrollar adecuadamente sus labores diarias.

Objetivos:

• • Capacitar sobre nociones básicas de biología y anatomía, indispensables para el conocimiento de cuerpo humano.
  • Familiarizar al alumno con la terminología relacionada con los medicamentos.
  • Estudiar las principales vías de administración de los medicamentos y las formas farmacéuticas empleadas para cada una de ellas.

Objetivos: Preparación de las camillas de transporte de cirugía, según el tipo de cirugía. Preparación del quirófano para la cirugía y control de la esterilidad del ambiente. Preparación del paciente y desinfección del campo operatorio.

Requisitos: Personas que trabajen en establecimientos especializados y que su labor diaria requiera conocimientos específicos en instrumental quirúrgico y preparación del quirófano, así como en atención al paciente, tener conocimientos de auxiliar de enfermería o ser estudiante de carreras del área de la salud.

El presente curso está destinado a todas personas interesadas en adquirir o profundizar conocimientos útiles para desempeñarse idóneamente en este campo de formación.

El curso de extracción de sangre permitirá adquirir conocimientos específicos a todas aquellas personas interesadas en el mundo de la salud y la medicina adquirir todos los conocimientos necesarios para desarrollar su perfil profesional e introducirse en este sector.

Objetivos:

• • Brinda   técnicas referentes a las extracciones de sangre con fines diagnósticos y prácticas básicas del laboratorio bioquímico, brindando el conocimiento que las mismas necesitan para la optimización de los resultados.
  • Promover conocimientos básicos de otro tipo de toma de muestras biológicas.
  • Desarrollar destreza para interpretar la información y solicitud médica.

Este curso te permite Iniciar desde cero y conseguir en poco tiempo conocimientos avanzados en Agente Auxiliar en Propaganda Médica (visitador médico).

Dirigido a personas con ganas de ampliar sus conocimientos y fortalecer sus habilidades para poder obtener una certificación que acredite sus conocimientos y así poder encaminar su vida laboral hacia donde deseen.

Los avances en la atención de salud necesitan contar con personal capacitado en diferentes niveles. En base a esto, a las nuevas políticas y a la situación nacional de salud, se ha elaborado un Programa para la capacitación del Auxiliar de Enfermería, el cual se integrará como miembro del Equipo de Salud.

El curso brinda herramientas tanto teóricas como prácticas sobre las funciones que abarca el puesto de auxiliar de enfermería, desde nociones básicas hasta cuestiones específicas de la profesión del enfermero, una vez concluida su preparación, el Auxiliar de Enfermería estará capacitado para realizar actividades dirigidas hacia la atención del individuo, familia y comunidad, tomando en cuenta los diferentes niveles de atención, bajo la supervisión del profesional en enfermería.

• • Capacitarse en el área de la salud y la medicina pre-hospitalaria de urgencia.
  • Proveer atención inicial a personas en situaciones de emergencia médica.
  • Prevenir y reducir los índices de morbilidad y mortalidad, así como las secuelas debidas a lesiones y enfermedades.
  • Proporcionar atención primaria a pacientes en emergencias en un escenario fuera del hospital.
  • Afrontar con capacidad y destreza situaciones de riesgo, peligro y retos en escenarios difíciles.

Los avances en la atención de salud necesitan contar con personal capacitado en diferentes niveles. En base a esto, a las nuevas políticas y a la situación nacional de salud, se ha elaborado un Programa para la capacitación del Auxiliar de Enfermería, el cual se integrará como miembro del Equipo de Salud.

El curso brinda herramientas tanto teóricas como prácticas sobre las funciones que abarca el puesto de auxiliar de enfermería, desde nociones básicas hasta cuestiones específicas de la profesión del enfermero, una vez concluida su preparación, el Auxiliar de Enfermería estará capacitado para realizar actividades dirigidas hacia la atención del individuo, familia y comunidad, tomando en cuenta los diferentes niveles de atención, bajo la supervisión del profesional en enfermería.

Objetivos: Preparación de las camillas de transporte de cirugía, según el tipo de cirugía. Preparación del quirófano para la cirugía y control de la esterilidad del ambiente. Preparación del paciente y desinfección del campo operatorio.

Requisitos: Personas que trabajen en establecimientos especializados y que su labor diaria requiera conocimientos específicos en instrumental quirúrgico y preparación del quirófano, así como en atención al paciente, tener conocimientos de auxiliar de enfermería o ser estudiante de carreras del área de la salud.

El curso busca formar personal auxiliar especializado para asistir a los profesionales en el desarrollo de las prácticas del laboratorio de análisis clínico con responsabilidad y trato ético.

Es un colaborador en el ejercicio de la práctica analítica, es primordial para esto la formación de agentes de salud en lo teórico y practico.

OBJETIVOS DEL CURSO

Preparar al estudiante con la mayor cantidad de herramientas posibles para desempeñarse de manera correcta y práctica en un laboratorio de análisis clínico de baja complejidad. Las herramientas estarán reforzadas con una base de conocimientos teóricos en donde el alumno podrá interpretar, tantos los resultados finales del ensayo, como así también los posibles errores que puedan presentarse en la toma de muestra y procesamiento de la misma.

Este curso te permite Iniciar desde cero y conseguir en poco tiempo conocimientos avanzados en Agente Auxiliar en Propaganda Médica (visitador médico).

Dirigido a personas con ganas de ampliar sus conocimientos y fortalecer sus habilidades para poder obtener una certificación que acredite sus conocimientos y así poder encaminar su vida laboral hacia donde deseen.

El escenario odontológico actual presenta la necesidad de una optimización tanto en la calidad, como en la eficiencia. El impacto de la alta tecnología como la aparición constante de nuevos equipos y materiales obliga a una revisión permanente de las distintas técnicas y procedimientos para el tratamiento de los pacientes.

Por lo tanto el personal auxiliar debe poseer conocimientos y habilidades que le permita una tarea eficaz y libre de riesgo para el paciente y para el equipo actuante y sobre todo un alto compromiso personal indispensable para el ejercicio de la profesión; por lo cual el asistente dental ha ido adquiriendo especial relevancia dado el papel que desempeña en el logro del éxito profesional.

Este personal debe poseer además los conocimientos indispensables para su actividad, habilidad y destreza manual, agilidad mental par a la resolución de inconvenientes, y sobre todo la capacidad de comprensión lealtad y responsabilidad para lograr el vínculo positivo con los pacientes y con el equipo de salud.

Los avances en la atención de salud necesitan contar con personal capacitado en diferentes niveles. En base a esto, a las nuevas políticas y a la situación nacional de salud, se ha elaborado un Programa para la capacitación del Auxiliar de Enfermería, el cual se integrará como miembro del Equipo de Salud.

El curso brinda herramientas tanto teóricas como prácticas sobre las funciones que abarca el puesto de auxiliar de enfermería, desde nociones básicas hasta cuestiones específicas de la profesión del enfermero, una vez concluida su preparación, el Auxiliar de Enfermería estará capacitado para realizar actividades dirigidas hacia la atención del individuo, familia y comunidad, tomando en cuenta los diferentes niveles de atención, bajo la supervisión del profesional en enfermería.

Objetivos:

• • Capacitar sobre nociones básicas de biología y anatomía, indispensables para el conocimiento de cuerpo humano.
  • Formar las competencias necesarias para la realización de trabajo, bajo la supervisión de profesionales de la salud matriculados, de acuerdo a la legislación vigente.
  • Otorgar soporte a la familia, y al equipo asistencial de trabajo.

 

El presente curso intenta reflexionar y debatir sobre el rol del Acompañamiento Terapéutico actual y sus posibles intervenciones en diferentes ámbitos de inserción. Sabiendo que el mismo es una herramienta terapéutica que complementa a otras prácticas sobre la salud mental, en el desarrollo del curso se buscará la construcción del rol singular de cada uno de los acompañantes. Se brinda la posibilidad de trabajar con cualquier persona que requiera su colaboración (niños, adultos, ancianos, etc.), repensando los imaginarios sociales que aloja el acompañar a-alguien, que más allá de su dificultad y padecer, ya que es un sujeto singular que requiere de un otro que lo acompañe y posibilite la resocialización, dando lugar a la invención de sus propias estrategias.

OBJETIVOS:

• • Brindar conceptos referidos a las situaciones críticas en los ciclos vitales (niños, adolescentes, adultos, adultos mayores) y su atención.
  • Revisar los alcances  limitaciones de la incumbencia del rol del acompañante terapéutico.

 

 

El Curso tiene el propósito que el estudiante, asimile, comprenda y aplique los fundamentos de la alimentación saludable y la nutrición, bajo una orientación de ingesta optima de los nutrientes, con el fin de promover mejoras en la calidad de vida.

Los avances en la atención de salud necesitan contar con personal capacitado en diferentes niveles. En base a esto, a las nuevas políticas y a la situación nacional de salud, se ha elaborado un Programa para la capacitación del Auxiliar de Enfermería, el cual se integrará como miembro del Equipo de Salud.

El curso brinda herramientas tanto teóricas como prácticas sobre las funciones que abarca el puesto de auxiliar de enfermería, desde nociones básicas hasta cuestiones específicas de la profesión del enfermero, una vez concluida su preparación, el Auxiliar de Enfermería estará capacitado para realizar actividades dirigidas hacia la atención del individuo, familia y comunidad, tomando en cuenta los diferentes niveles de atención, bajo la supervisión del profesional en enfermería.

Objetivos:

• • Capacitar sobre nociones básicas de biología y anatomía, indispensables para el conocimiento de cuerpo humano.
  • Formar las competencias necesarias para la realización de trabajo, bajo la supervisión de profesionales de la salud matriculados, de acuerdo a la legislación vigente.
  • Otorgar soporte a la familia, y al equipo asistencial de trabajo.

Objetivos: Preparación de las camillas de transporte de cirugía, según el tipo de cirugía. Preparación del quirófano para la cirugía y control de la esterilidad del ambiente. Preparación del paciente y desinfección del campo operatorio.

Requisitos: Personas que trabajen en establecimientos especializados y que su labor diaria requiera conocimientos específicos en instrumental quirúrgico y preparación del quirófano, así como en atención al paciente, tener conocimientos de auxiliar de enfermería o ser estudiante de carreras del área de la salud.

Este curso te permite Iniciar desde cero y conseguir en poco tiempo conocimientos avanzados en Agente Auxiliar en Propaganda Médica (visitador médico).

Dirigido a personas con ganas de ampliar sus conocimientos y fortalecer sus habilidades para poder obtener una certificación que acredite sus conocimientos y así poder encaminar su vida laboral hacia donde deseen.

Se verán diversos temas como el derecho a la salud, el rol del promotor, planificación estratégica, epidemiología, comunicación comunitaria, enfermedades prevalentes en la infancia, salud del adulto, salud mental, entre otros. Cada tema abordado tiene en cuenta el contexto y se desarrolla en función de la demanda específica de cada barrio en el cual los agentes sanitarios desempeñan sus tareas.

• • Capacitarse en el área de la salud y la medicina pre-hospitalaria de urgencia.
  • Proveer atención inicial a personas en situaciones de emergencia médica.
  • Prevenir y reducir los índices de morbilidad y mortalidad, así como las secuelas debidas a lesiones y enfermedades.
  • Proporcionar atención primaria a pacientes en emergencias en un escenario fuera del hospital.
  • Afrontar con capacidad y destreza situaciones de riesgo, peligro y retos en escenarios difíciles.

Los avances en la atención de salud necesitan contar con personal capacitado en diferentes niveles. En base a esto, a las nuevas políticas y a la situación nacional de salud, se ha elaborado un Programa para la capacitación del Auxiliar de Enfermería, el cual se integrará como miembro del Equipo de Salud.

Está destinado al público en general que quiera adquirir las competencias necesarias para desempeñarse como Gestor de Servicios de Salud en centros de salud.

 CURSOS Y DIPLOMATURAS VIRTUALES DE CAPACITACION LABPORAL.

Esta capacitación tiene como objetivo brindar un enfoque integral de la relación docencia servicio a
partir de las competencias en pedagogía, estrategias y didácticas específicas para la formación en ciencias de la Salud.

La Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que se desarrolla de manera transversal en los distintos niveles, con el fin de brindar atención a todas aquellas personas que presenten alguna discapacidad temporal o permanente, proporcionando un conjunto de servicios, recursos humanos, técnicos y conocimientos especializados, para asegurar el acceso, participación y progreso en el currículum nacional en igualdad de condiciones y oportunidades (Ley de Educación Nacional/ Ley 26.206). Tanto en los establecimientos de educación regular como en los establecimientos de educación especial.

Este curso pretende brindar formación idónea  y de calidad a los alumnos, para  formar Auxiliares en Educación Especial que puedan desempeñarse en el seguimiento, cuidado y educación a nivel auxiliar de las personas con discapacidad una; siendo su principal función complementar la labor del Profesor de Educación especial, colaborar,  participar en la programación e intervención educativa, aplicando los métodos de enseñanza-aprendizaje que favorezcan el desarrollo autónomo de los niños/as, jóvenes y adultos con discapacidad.

Objetivos:

• • Conocer la evolución de la educación especial a lo largo de la historia en Argentina.
  • Brindar formación específica sobre la educación especial y la atención a la diversidad.
  • Poder desempeñarse en el seguimiento, cuidado y educación, a nivel auxiliar, de personas con discapacidad en diferentes entornos.

• • • La estimulación temprana  se brinda durante las primeras etapas del desarrollo.
    • La estimulación temprana  se brinda durante las primeras etapas del desarrollo y adquiere importancia porque se da en momentos en los que quedan impresas características singulares en el niño, posibilitando o interfiriendo el acceso a futuros aprendizajes. Las estrategias de abordaje en este campo se organizan según el déficit y la particularidad del bebé y su entorno. La detección precoz  de factores de riesgo y signos de alarma es fundamental, ya que éstos aparecen como precursores de las alteraciones más conocidas y evidentes del desarrollo normal y se los considera consecuencia de un daño neurológico pre, peri o post natal con secuelas neuromotoras y/o déficit sensorial agregado.

•  Un bebé que interactúa poco, es cada vez menos mirado, menos decodificado, menos demandado, menos jugado y menos tocado, dificultando progresivamente los  primeros intercambios en la díada madre-hijo, como así también los procesos cognitivos y de constitución subjetiva esperables que armónicamente se deberían ir dando y sosteniendo desde un lugar muy preciado y particular.
• En estimulación Temprana se trabaja sobre tres ejes: Trabajo con el niño, trabajo con el vínculo madre-hijo y la orientación familiar.

OBJETIVOS GENERALES:

• • Conocer nociones básicas sobre la estimulación temprana en el niño.

  • La estimulación temprana  se brinda durante las primeras etapas del desarrollo y adquiere importancia porque se da en momentos en los que quedan impresas características singulares en el niño, posibilitando o interfiriendo el acceso a futuros aprendizajes. Las estrategias de abordaje en este campo se organizan según el déficit y la particularidad del bebé y su entorno. La detección precoz  de factores de riesgo y signos de alarma es fundamental, ya que éstos aparecen como precursores de las alteraciones más conocidas y evidentes del desarrollo normal y se los considera consecuencia de un daño neurológico pre, peri o post natal con secuelas neuromotoras y/o déficit sensorial agregado.

     Un bebé que interactúa poco, es cada vez menos mirado, menos decodificado, menos demandado, menos jugado y menos tocado, dificultando progresivamente los  primeros intercambios en la díada madre-hijo, como así también los procesos cognitivos y de constitución subjetiva esperables que armónicamente se deberían ir dando y sosteniendo desde un lugar muy preciado y particular.

    En estimulación Temprana se trabaja sobre tres ejes: Trabajo con el niño, trabajo con el vínculo madre-hijo y la orientación familiar.

    OBJETIVOS GENERALES:

• Conocer nociones básicas sobre la estimulación temprana en el niño.
  • Ayudar en la integración del niño en la comunidad

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• • Brindar orientación preventiva a los padres de niños nacidos en situación de riesgo.
  • Colaborar al especialista en tratamientos, previamente asignados.
  • Asistir  a la familia para el seguimiento de los niños en el hogar.
  • Ayudar en la integración del niño en la comunidad

• • Conocer la evolución de la educación especial a lo largo de la historia en Argentina.
  • Brindar formación específica sobre la educación especial y la atención a la diversidad.
  • Poder desempeñarse en el seguimiento, cuidado y educación, a nivel auxiliar, de personas con discapacidad en diferentes entornos.

La estimulación temprana  se brinda durante las primeras etapas del desarrollo y adquiere importancia porque se da en momentos en los que quedan impresas características singulares en el niño, posibilitando o interfiriendo el acceso a futuros aprendizajes. Las estrategias de abordaje en este campo se organizan según el déficit y la particularidad del bebé y su entorno. La detección precoz  de factores de riesgo y signos de alarma es fundamental, ya que éstos aparecen como precursores de las alteraciones más conocidas y evidentes del desarrollo normal y se los considera consecuencia de un daño neurológico pre, peri o post natal con secuelas neuromotoras y/o déficit sensorial agregado.

 Un bebé que interactúa poco, es cada vez menos mirado, menos decodificado, menos demandado, menos jugado y menos tocado, dificultando progresivamente los  primeros intercambios en la díada madre-hijo, como así también los procesos cognitivos y de constitución subjetiva esperables que armónicamente se deberían ir dando y sosteniendo desde un lugar muy preciado y particular.

En estimulación Temprana se trabaja sobre tres ejes: Trabajo con el niño, trabajo con el vínculo madre-hijo y la orientación familiar.

La Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que se desarrolla de manera transversal en los distintos niveles, con el fin de brindar atención a todas aquellas personas que presenten alguna discapacidad temporal o permanente, proporcionando un conjunto de servicios, recursos humanos, técnicos y conocimientos especializados, para asegurar el acceso, participación y progreso en el currículum nacional en igualdad de condiciones y oportunidades (Ley de Educación Nacional/ Ley 26.206). Tanto en los establecimientos de educación regular como en los establecimientos de educación especial.

Este curso pretende brindar formación idónea  y de calidad a los alumnos, para  formar Auxiliares en Educación Especial que puedan desempeñarse en el seguimiento, cuidado y educación a nivel auxiliar de las personas con discapacidad una; siendo su principal función complementar la labor del Profesor de Educación especial, colaborar,  participar en la programación e intervención educativa, aplicando los métodos de enseñanza-aprendizaje que favorezcan el desarrollo autónomo de los niños/as, jóvenes y adultos con discapacidad.

Objetivos:

• • Conocer la evolución de la educación especial a lo largo de la historia en Argentina.
  • Brindar formación específica sobre la educación especial y la atención a la diversidad.
  • Poder desempeñarse en el seguimiento, cuidado y educación, a nivel auxiliar, de personas con discapacidad en diferentes entornos.

• • • La estimulación temprana  se brinda durante las primeras etapas del desarrollo.
    • La estimulación temprana  se brinda durante las primeras etapas del desarrollo y adquiere importancia porque se da en momentos en los que quedan impresas características singulares en el niño, posibilitando o interfiriendo el acceso a futuros aprendizajes. Las estrategias de abordaje en este campo se organizan según el déficit y la particularidad del bebé y su entorno. La detección precoz  de factores de riesgo y signos de alarma es fundamental, ya que éstos aparecen como precursores de las alteraciones más conocidas y evidentes del desarrollo normal y se los considera consecuencia de un daño neurológico pre, peri o post natal con secuelas neuromotoras y/o déficit sensorial agregado.

•  Un bebé que interactúa poco, es cada vez menos mirado, menos decodificado, menos demandado, menos jugado y menos tocado, dificultando progresivamente los  primeros intercambios en la díada madre-hijo, como así también los procesos cognitivos y de constitución subjetiva esperables que armónicamente se deberían ir dando y sosteniendo desde un lugar muy preciado y particular.
• En estimulación Temprana se trabaja sobre tres ejes: Trabajo con el niño, trabajo con el vínculo madre-hijo y la orientación familiar.

OBJETIVOS GENERALES:

• • Conocer nociones básicas sobre la estimulación temprana en el niño.

  • La estimulación temprana  se brinda durante las primeras etapas del desarrollo y adquiere importancia porque se da en momentos en los que quedan impresas características singulares en el niño, posibilitando o interfiriendo el acceso a futuros aprendizajes. Las estrategias de abordaje en este campo se organizan según el déficit y la particularidad del bebé y su entorno. La detección precoz  de factores de riesgo y signos de alarma es fundamental, ya que éstos aparecen como precursores de las alteraciones más conocidas y evidentes del desarrollo normal y se los considera consecuencia de un daño neurológico pre, peri o post natal con secuelas neuromotoras y/o déficit sensorial agregado.

     Un bebé que interactúa poco, es cada vez menos mirado, menos decodificado, menos demandado, menos jugado y menos tocado, dificultando progresivamente los  primeros intercambios en la díada madre-hijo, como así también los procesos cognitivos y de constitución subjetiva esperables que armónicamente se deberían ir dando y sosteniendo desde un lugar muy preciado y particular.

    En estimulación Temprana se trabaja sobre tres ejes: Trabajo con el niño, trabajo con el vínculo madre-hijo y la orientación familiar.

    OBJETIVOS GENERALES:

• Conocer nociones básicas sobre la estimulación temprana en el niño.
  • Ayudar en la integración del niño en la comunidad

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• • Brindar orientación preventiva a los padres de niños nacidos en situación de riesgo.
  • Colaborar al especialista en tratamientos, previamente asignados.
  • Asistir  a la familia para el seguimiento de los niños en el hogar.
  • Ayudar en la integración del niño en la comunidad.

 

 

La Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que se desarrolla de manera transversal en los distintos niveles, con el fin de brindar atención a todas aquellas personas que presenten alguna discapacidad temporal o permanente, proporcionando un conjunto de servicios, recursos humanos, técnicos y conocimientos especializados, para asegurar el acceso, participación y progreso en el currículum nacional en igualdad de condiciones y oportunidades (Ley de Educación Nacional/ Ley 26.206). Tanto en los establecimientos de educación regular como en los establecimientos de educación especial.

Este curso pretende brindar formación idónea  y de calidad a los alumnos, para  formar Auxiliares en Educación Especial que puedan desempeñarse en el seguimiento, cuidado y educación a nivel auxiliar de las personas con discapacidad una; siendo su principal función complementar la labor del Profesor de Educación especial, colaborar,  participar en la programación e intervención educativa, aplicando los métodos de enseñanza-aprendizaje que favorezcan el desarrollo autónomo de los niños/as, jóvenes y adultos con discapacidad.

Objetivos:

• • Conocer la evolución de la educación especial a lo largo de la historia en Argentina.
  • Brindar formación específica sobre la educación especial y la atención a la diversidad.
  • Poder desempeñarse en el seguimiento, cuidado y educación, a nivel auxiliar, de personas con discapacidad en diferentes entornos.

• • • La estimulación temprana  se brinda durante las primeras etapas del desarrollo.
    • La estimulación temprana  se brinda durante las primeras etapas del desarrollo y adquiere importancia porque se da en momentos en los que quedan impresas características singulares en el niño, posibilitando o interfiriendo el acceso a futuros aprendizajes. Las estrategias de abordaje en este campo se organizan según el déficit y la particularidad del bebé y su entorno. La detección precoz  de factores de riesgo y signos de alarma es fundamental, ya que éstos aparecen como precursores de las alteraciones más conocidas y evidentes del desarrollo normal y se los considera consecuencia de un daño neurológico pre, peri o post natal con secuelas neuromotoras y/o déficit sensorial agregado.

•  Un bebé que interactúa poco, es cada vez menos mirado, menos decodificado, menos demandado, menos jugado y menos tocado, dificultando progresivamente los  primeros intercambios en la díada madre-hijo, como así también los procesos cognitivos y de constitución subjetiva esperables que armónicamente se deberían ir dando y sosteniendo desde un lugar muy preciado y particular.
• En estimulación Temprana se trabaja sobre tres ejes: Trabajo con el niño, trabajo con el vínculo madre-hijo y la orientación familiar.

OBJETIVOS GENERALES:

• • Conocer nociones básicas sobre la estimulación temprana en el niño.

  • La estimulación temprana  se brinda durante las primeras etapas del desarrollo y adquiere importancia porque se da en momentos en los que quedan impresas características singulares en el niño, posibilitando o interfiriendo el acceso a futuros aprendizajes. Las estrategias de abordaje en este campo se organizan según el déficit y la particularidad del bebé y su entorno. La detección precoz  de factores de riesgo y signos de alarma es fundamental, ya que éstos aparecen como precursores de las alteraciones más conocidas y evidentes del desarrollo normal y se los considera consecuencia de un daño neurológico pre, peri o post natal con secuelas neuromotoras y/o déficit sensorial agregado.

     Un bebé que interactúa poco, es cada vez menos mirado, menos decodificado, menos demandado, menos jugado y menos tocado, dificultando progresivamente los  primeros intercambios en la díada madre-hijo, como así también los procesos cognitivos y de constitución subjetiva esperables que armónicamente se deberían ir dando y sosteniendo desde un lugar muy preciado y particular.

    En estimulación Temprana se trabaja sobre tres ejes: Trabajo con el niño, trabajo con el vínculo madre-hijo y la orientación familiar.

    OBJETIVOS GENERALES:

• Conocer nociones básicas sobre la estimulación temprana en el niño.
  • Ayudar en la integración del niño en la comunidad

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• • Brindar orientación preventiva a los padres de niños nacidos en situación de riesgo.
  • Colaborar al especialista en tratamientos, previamente asignados.
  • Asistir  a la familia para el seguimiento de los niños en el hogar.

Ayudar en la integración del niño en la comunidad

 

• • Conocer la evolución de la educación especial a lo largo de la historia en Argentina.
  • Brindar formación específica sobre la educación especial y la atención a la diversidad.
  • Poder desempeñarse en el seguimiento, cuidado y educación, a nivel auxiliar, de personas con discapacidad en diferentes entornos.

• La Estimulación Temprana  se brinda durante las primeras etapas del desarrollo.
• La estimulación temprana  se brinda durante las primeras etapas del desarrollo y adquiere importancia porque se da en momentos en los que quedan impresas características singulares en el niño, posibilitando o interfiriendo el acceso a futuros aprendizajes. Las estrategias de abordaje en este campo se organizan según el déficit y la particularidad del bebé y su entorno. La detección precoz  de factores de riesgo y signos de alarma es fundamental, ya que éstos aparecen como precursores de las alteraciones más conocidas y evidentes del desarrollo normal y se los considera consecuencia de un daño neurológico pre, peri o post natal con secuelas neuromotoras y/o déficit sensorial agregado.

• Un bebé que interactúa poco, es cada vez menos mirado, menos decodificado, menos demandado, menos jugado y menos tocado, dificultando progresivamente los  primeros intercambios en la díada madre-hijo, como así también los procesos cognitivos y de constitución subjetiva esperables que armónicamente se deberían ir dando y sosteniendo desde un lugar muy preciado y particular.
• En estimulación Temprana se trabaja sobre tres ejes: Trabajo con el niño, trabajo con el vínculo madre-hijo y la orientación familiar.

• Conocer nociones básicas sobre la estimulación temprana en el niño.
• La estimulación temprana  se brinda durante las primeras etapas del desarrollo y adquiere importancia porque se da en momentos en los que quedan impresas características singulares en el niño, posibilitando o interfiriendo el acceso a futuros aprendizajes. Las estrategias de abordaje en este campo se organizan según el déficit y la particularidad del bebé y su entorno. La detección precoz  de factores de riesgo y signos de alarma es fundamental, ya que éstos aparecen como precursores de las alteraciones más conocidas y evidentes del desarrollo normal y se los considera consecuencia de un daño neurológico pre, peri o post natal con secuelas neuromotoras y/o déficit sensorial agregado.
• Un bebé que interactúa poco, es cada vez menos mirado, menos decodificado, menos demandado, menos jugado y menos tocado, dificultando progresivamente los  primeros intercambios en la díada madre-hijo, como así también los procesos cognitivos y de constitución subjetiva esperables que armónicamente se deberían ir dando y sosteniendo desde un lugar muy preciado y particular.
• En estimulación Temprana se trabaja sobre tres ejes: Trabajo con el niño, trabajo con el vínculo madre-hijo y la orientación familiar.

• OBJETIVOS GENERALES:

• Conocer nociones básicas sobre la estimulación temprana en el niño.
  • Ayudar en la integración del niño en la comunidad

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Brindar orientación preventiva a los padres de niños nacidos en situación de riesgo.
• Colaborar al especialista en tratamientos, previamente asignados.
• Asistir  a la familia para el seguimiento de los niños en el hogar.
• Ayudar en la integración del niño en la comunidad

Hoy en día, donde la sociedad Argentina se ve perturbada por el sedentarismo y el Stress laboral, el deporte y la actividad física, representa una base fundamental para evitar que estos hábitos persistan, por ello se considera  importante y necesario contar con personas idóneas en este campo.

Para conseguir dicha finalidad este curso presta una formación de carácter práctico que capacita para ejercer profesionalmente así como también permite la ampliación de la formación básica de grado, considerando al hombre siempre como una unidad bio-psico-social.

• • Conocer las bases anatómicas y fisiológicas del movimiento para aplicarlas a los ejercicios característicos de Musculación.
  • Obtener los conocimientos generalizados sobres las cualidades y capacidades físicas.
  • Capacitar en las nociones teóricas de contenidos relacionados con los sistemas y medios de entrenamiento.

La Alimentación Deportiva es un parte importante de la ciencia de la alimentación humana, dirigida a restablecer las condiciones nutricionales óptimas con las que se pueden aumentar el bienestar, las condiciones de salud y el rendimiento del atleta de elite, deportista o de aquel que realiza la práctica ocasional de ejercicio físico de carácter recreativo.La alimentación en el deporte es unos de los pilares fundamentales por el cual, el atleta puede mejorar el rendimiento físico y disminuir las posibilidades de provocar lesiones. Debe ser abordado desde una perspectiva multidisciplinaria, ya que forma parte del programa de entrenamiento del atleta, junto al entrenador, médico especialista en deporte, nutricionista deportivo y los elaboradores del menú.   

Hoy en día, donde la sociedad Argentina se ve perturbada por el sedentarismo y el Stress laboral, el deporte y la actividad física, representa una base fundamental para evitar que estos hábitos persistan, por ello se considera  importante y necesario contar con personas idóneas en este campo.

Para conseguir dicha finalidad este curso presta una formación de carácter práctico que capacita para ejercer profesionalmente así como también permite la ampliación de la formación básica de grado, considerando al hombre siempre como una unidad bio-psico-social.

Personas que desean aprender las técnicas básicas del yoga y emplearlas para alcanzar un mayor bienestar, experimentándolo primero en sí mismo, y así más tarde poder transmitirlo a los demás. El curso es válido tanto para personas que quieren dedicarse profesionalmente a la enseñanza, como a las que quieren acercarse siguiendo una inquietud personal de conocimientos y crecimiento de la potencialidad de sí mismo.

• • Conocer las bases anatómicas y fisiológicas del movimiento para aplicarlas a los ejercicios característicos de Musculación.
  • Obtener los conocimientos generalizados sobres las cualidades y capacidades físicas.
  • Capacitar en las nociones teóricas de contenidos relacionados con los sistemas y medios de entrenamiento.

 

El Curso tiene el propósito que el estudiante, asimile, comprenda y aplique los fundamentos de la alimentación saludable y la nutrición, bajo una orientación de ingesta optima de los nutrientes, con el fin de promover mejoras en la calidad de vida.

En este curso de mecánica automotriz aprenderás a comprender la estructura de un automóvil, los diversos problemas que se pueden presentar y cómo se solucionan, analizando así las diversas herramientas que se utilizan. 

En este curso de mecánica automotriz aprenderás a comprender la estructura de un automóvil, los diversos problemas que se pueden presentar y cómo se solucionan, analizando así las diversas herramientas que se utilizan. 

En este curso de electricista aprenderás aplicar los principios básicos de los circuitos, tales como la resistencia, la potencia, la electricidad, las transferencias y corrientes eléctricas, los códigos de colores, los voltajes, los tipos de resistencia, entre otros con el fin de desarrollar habilidades que permitan ejecutar el montaje y la simulación de circuitos eléctricos.

En este curso de electricista aprenderás aplicar los principios básicos de los circuitos, tales como la resistencia, la potencia, la electricidad, las transferencias y corrientes eléctricas, los códigos de colores, los voltajes, los tipos de resistencia, entre otros con el fin de desarrollar habilidades que permitan ejecutar el montaje y la simulación de circuitos eléctricos. Es fácil de aprender y solo se requiere tener conocimientos elementales.

En este curso de electricista aprenderás aplicar los principios básicos de los circuitos, tales como la resistencia, la potencia, la electricidad, las transferencias y corrientes eléctricas, los códigos de colores, los voltajes, los tipos de resistencia, entre otros con el fin de desarrollar habilidades que permitan ejecutar el montaje y la simulación de circuitos eléctricos. Es fácil de aprender y solo se requiere tener conocimientos elementales.

El curso de masajes tiene el propósito que el estudiante comprenda los fundamentos teóricos del masaje corporal, sus herramientas y las técnicas apropiadas, con el fin de identificar cómo puede brindar directamente a sus clientes una mejoría en su estado de salud y bienestar.

En este curso de peluquería aprenderás aplicar los procesos asociados a los servicios estéticos de cuidado y mantenimiento de las uñas y el cabello, para brindar asistencia profesional en esta área de cuidado personal. Es fácil de aprender y solo se requiere tener conocimientos elementales.

El curso de masajes tiene el propósito que el estudiante comprenda los fundamentos teóricos del masaje corporal, sus herramientas y las técnicas apropiadas, con el fin de identificar cómo puede brindar directamente a sus clientes una mejoría en su estado de salud y bienestar.

El curso de masajes tiene el propósito que el estudiante comprenda los fundamentos teóricos del masaje corporal, sus herramientas y las técnicas apropiadas, con el fin de identificar cómo puede brindar directamente a sus clientes una mejoría en su estado de salud y bienestar.

En este curso de estilista aprenderás a aplicar una serie de técnicas y tratamientos cosmetológicos para mantener y conservar la imagen, belleza y estética de hombres y mujeres. 

El curso de masajes tiene el propósito que el estudiante comprenda los fundamentos teóricos del masaje corporal, sus herramientas y las técnicas apropiadas, con el fin de identificar cómo puede brindar directamente a sus clientes una mejoría en su estado de salud y bienestar.

En este curso de peluquería aprenderás aplicar los procesos asociados a los servicios estéticos de cuidado y mantenimiento de las uñas y el cabello, para brindar asistencia profesional en esta área de cuidado personal. 

La capacitación abarca la enseñanza completa de técnicas estéticas faciales y corporales sobre pieles sanas y enfermas. Destinada a quienes quieran sumar sólidos conocimientos y obtener un eficaz desempeño en actividades de gabinete.

• ¿Qué es la cosmiatria?
• Estructura y funciones de la Piel
• Biotipos Cutaneos
• Fototipos Cutaneos
• Escala de Fitzpatrick
• Escala de Glogau
• Fotoenvejecimiento cutáneo
• Envejecimiento Cutáneo
• Rayos UVB/UVA
• Deshidratación Cutanea
• Hidratacion y Nuticion de la Piel
• Vitaminas, proteínas, lipidos
• Trastorno de la pigmentación (Discromias)
• Melasma
• Triple Terapia Topica
• Acne
• Anexos de la piel (El pelo y las uñas)
• Glándulas subcutáneas
• Enfermedades de las uñas

El curso se encuentra dirigido a cualquier persona interesada en esta temática, sin límite de edad y sin requerir de estudios previos. La realización del curso ¨uñas esculpidas¨ permitirá trabajar de forma independiente o también en relación de dependencia en peluquerías, centro de belleza, etc.  

OBJETIVOS:

• • Brindar técnicas para un óptimo desempeño en los diferentes ámbitos laborales.
  • Conocer las distintas técnicas de escultura y aplicación de prótesis de uñas.
  • Valorar la técnica más adecuada de acuerdo con las características de las uñas sobre las que se va a trabajar.
  • Realizar correctamente las distintas técnicas de escultura y aplicación de prótesis de uñas.
  • Este curso brinda capacitación en todo lo referente al tratamiento de las manos  y su belleza.

• Introducción al Peeling Facial
• Peeling químico
• Peeling Mecánico
• Técnica punta de diamante
• Peeling Enzimático
• Tipo de productos que se utilizan
• Tratamientos Invasivos y no invasivos
• Beneficios, indicaciones y contraindicaciones.
• Mascarillas faciales
• Cremas Faciales
• Cold- Cream

• Introducción al Peeling Facial
• Peeling químico
• Peeling Mecánico
• Técnica punta de diamante
• Peeling Enzimático
• Tipo de productos que se utilizan
• Tratamientos Invasivos y no invasivos
• Beneficios, indicaciones y contraindicaciones.
• Mascarillas faciales
• Cremas Faciales
• Cold- Cream

Dirigido a personas con ganas de ampliar sus conocimientos y fortalecer sus habilidades para poder obtener una certificación que acredite sus conocimientos y así poder encaminar su vida laboral hacia donde deseen.

La realización de este curso te permitirá realizar actividades específicas en Centros de estética, Gabinetes, Spa y como trabajador autónomo.

Dirigido a personas con ganas de ampliar sus conocimientos y fortalecer sus habilidades para poder obtener una certificación que acredite sus conocimientos y así poder encaminar su vida laboral hacia donde deseen.

La realización de este curso te permitirá realizar actividades específicas en Centros de estética, Gabinetes, Spa y como trabajador autónomo.

El alumno aprenderá los conocimientos básicos para satisfacer las necesidades y superar las expectativas de cada viajero y contingente que le asignen, teniendo en cuenta las normas de seguridad, el manejo especifico de cada uno de los viajeros independientes y en grupos y su rol como coordinador.

OBJETIVOS DEL CURSO

• • Que el alumno incorpore las bases necesarias para brindar un servicio de coordinación y guiado donde satisfaga las necesidades del viajero y cumpla con sus expectativas.
  • Que el alumno identifique las normas de seguridad necesarias para cada viaje.
  • Que el alumno incorpore vocabulario básico de un guía y sus técnicas de guiado.
  • Que el alumno reconozca situaciones de riesgo o salud de cada viajero, y sea individua o grupal.

Aprenderás a hablar y pronunciar desde cero. Aprender pronunciación, dialogos que se manejan a diario. Tiempos verbales, vocabulario, verbos, gramática y conversaciones. Ingles para viajeros y práctica desde nivel inicial.